)
| Titre : | "La compréhension orale à l'arrache" (2017) |
| Auteurs : | Pascale Catoire, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (534, 01/2017) |
| Article : | p.24-26 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | enseignement d'une langue vivante / numérique éducatif |
| Résumé : | L'entraînement à la compréhension orale d'une langue étrangère à l'aide d'outils numériques au lycée : les difficultés des élèves face aux outils ; l'expérimentation du baladeur ; la tenue d'un journal de bord par les élèves ; la mise en place de stratégies de compréhension ; les aides nécessaires. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 19/04/2017 |
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