Diversifier grâce au numérique
de Marianne Ménival In Cahiers pédagogiques (Revue), 534 (01/2017), p.35-36 La diversification des tâches d'apprentissage en classe d'UPE2A (unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) : l'hétérogénéité des classes ; la multiplication des ressources et leur diversité ; l'accès aux outils numériques ; la construction de l'autonomie ; le recours à la pédagogie de projet. |
Ménival Marianne.
« Diversifier grâce au numérique »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 534 (01/2017), p.35-36.
Titre : | Diversifier grâce au numérique (2017) |
Auteurs : | Marianne Ménival, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (534, 01/2017) |
Article : | p.35-36 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | enseignement du français langue étrangère / élève allophone |
Résumé : | La diversification des tâches d'apprentissage en classe d'UPE2A (unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) : l'hétérogénéité des classes ; la multiplication des ressources et leur diversité ; l'accès aux outils numériques ; la construction de l'autonomie ; le recours à la pédagogie de projet. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 19/04/2017 |