La coopération en classe ou comment engager ses élèves dans des échanges fructueux
de Catherine Reverdy In Cahiers pédagogiques (Revue), 535 (02/2017), p.7 La recherche en éducation sur les pratiques pédagogiques, en France, en 2017, encourageant la coopération entre élèves en classe : les difficultés de mise en place de ces pratiques ; le contexte de la classe et ses conséquences ; les relations dans le groupe et l'analyse de ces échanges. |
Reverdy Catherine.
« La coopération en classe ou comment engager ses élèves dans des échanges fructueux »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 535 (02/2017), p.7.
Titre : | La coopération en classe ou comment engager ses élèves dans des échanges fructueux (2017) |
Auteurs : | Catherine Reverdy, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (535, 02/2017) |
Article : | p.7 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis coopération scolaire |
Mots-clés: | démarche pédagogique |
Résumé : | La recherche en éducation sur les pratiques pédagogiques, en France, en 2017, encourageant la coopération entre élèves en classe : les difficultés de mise en place de ces pratiques ; le contexte de la classe et ses conséquences ; les relations dans le groupe et l'analyse de ces échanges. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 15/05/2017 |