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Pourquoi lire des travaux de recherches sur l'éducation aux médias et à l'information ?
de Claire Joubaire In Cahiers pédagogiques (Revue), 536 (03/2017), p.7 Les apports des recherches menées en éducation aux médias et à l'information en France, depuis 2010 : l'hétérogénéité des pratiques chez les jeunes et les inégalités ; le traitement de l'information dans les médias de masse ; les différentes approches pédagogiques. |
Joubaire Claire.
« Pourquoi lire des travaux de recherches sur l'éducation aux médias et à l'information ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 536 (03/2017), p.7.
| Titre : | Pourquoi lire des travaux de recherches sur l'éducation aux médias et à l'information ? (2017) |
| Auteurs : | Claire Joubaire, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (536, 03/2017) |
| Article : | p.7 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | éducation aux médias |
| Résumé : | Les apports des recherches menées en éducation aux médias et à l'information en France, depuis 2010 : l'hétérogénéité des pratiques chez les jeunes et les inégalités ; le traitement de l'information dans les médias de masse ; les différentes approches pédagogiques. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 20/06/2017 |

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