• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du Centre De Ressources du Lycée Jeanne d'Arc - Rennes

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Nouveautés : Culture générale et arts
    • Nouveautés : Action sociale et société
    • Nouveautés : Fictions et récits de vie
    • Nouveautés : Romans Young adult
    • Nouveautés : Bandes dessinées, romans graphiques et mangas
    • Nouveautés : Gestion de l'entreprise
    • Nouveautés : Education, enseignement, méthodes
    • Nouveautés : Santé, soins, services à la personne, psychologie
    • Nouveautés : Animation et jeux
    • Nouveautés : Tourisme
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Emprunter des documents
    • Règlement du CDI
    • La politique documentaire
    • Voir la rubrique tout savoir sur le cdr
    • Demander des revues archivées
    • Citer ses sources
    • Evaluer la fiabilité des sources sur le web
    • Faire une fiche de lecture de livre documentaire
    • Voir la rubrique boite à outils
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Nouveautés : Culture générale et arts
    • Nouveautés : Action sociale et société
    • Nouveautés : Fictions et récits de vie
    • Nouveautés : Romans Young adult
    • Nouveautés : Bandes dessinées, romans graphiques et mangas
    • Nouveautés : Gestion de l'entreprise
    • Nouveautés : Education, enseignement, méthodes
    • Nouveautés : Santé, soins, services à la personne, psychologie
    • Nouveautés : Animation et jeux
    • Nouveautés : Tourisme
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Emprunter des documents
    • Règlement du CDI
    • La politique documentaire
    • Voir la rubrique tout savoir sur le cdr
    • Demander des revues archivées
    • Citer ses sources
    • Evaluer la fiabilité des sources sur le web
    • Faire une fiche de lecture de livre documentaire
    • Voir la rubrique boite à outils
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. Ludwig Wittgenstein : désensorceler le langage
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Ludwig Wittgenstein : désensorceler le langage
de Catherine Halpern
In Les Grands dossiers des sciences humaines, 046 (03/2017), p.42-43
Présentation de l’approche du langage développée par le philosophe autrichien Ludwig Wittgenstein : sa première philosophie développée dans "Tractatus logico-philosophicus" ; la posture descriptive de sa 2e philosophie, la notion centrale de jeux de langage et la nécessité pour la philosophie d’en décrire les règles et de s’abstenir de construire des théories ; l’influence de la pensée de Wittgenstein de son vivant et depuis sa mort. Encadré : le caractère flou des mots et des concepts selon Wittgenstein ; la théorie du prototype de la psycholinguiste américaine Eleanor Rosch.
Halpern Catherine. « Ludwig Wittgenstein : désensorceler le langage » in Les Grands dossiers des sciences humaines, 046 (03/2017), p.42-43.
Article de périodique
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

Ludwig Wittgenstein : désensorceler le langage

    Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°046 (03/2017)
  • Auteur : Catherine Halpern
    • Pages : p.42-43
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Note générale : Bibliographie.
    • Résumé :

      Présentation de l’approche du langage développée par le philosophe autrichien Ludwig Wittgenstein : sa première philosophie développée dans "Tractatus logico-philosophicus" ; la posture descriptive de sa 2e philosophie, la notion centrale de jeux de langage et la nécessité pour la philosophie d’en décrire les règles et de s’abstenir de construire des théories ; l’influence de la pensée de Wittgenstein de son vivant et depuis sa mort. Encadré : le caractère flou des mots et des concepts selon Wittgenstein ; la théorie du prototype de la psycholinguiste américaine Eleanor Rosch.

    • Descripteurs :

      Motbis

      langage : philosophie
    • Mots-clés : Wittgenstein, Ludwig : 1889-1951

Peut-être aimerez-vous

  • Pense-t-on en mots ou en images ?

  • Le langage en actions

  • Ludwig Wittgenstein : analyser le langage

  • John Langshaw Austin : quand dire, c'est faire

  • Gottlob Frege, Bertrand Russell : les illusions du langage ordinaire

  • John Stuart Mill : le langage sert à dire le monde

  • Guillaume d'Ockham : les mots sont de pures conventions

  • Platon : d'où vient le nom des choses

Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 8h45 à 18h
Mardi : 8h00 à 18h00
Mercredi : 8h00 à 18h00
Jeudi : 8h00 à 18h00 
Vendredi : 8h00 à 16h30

Adresse

61, rue La Fontaine - CS 20816 - 35708 RENNES cedex 7

Contact

mail : cdi@lja35.fr

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site du lycée Jeanne d'Arc