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  1. Accueil
  2. Quand former aux classes inversées transforme
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Quand former aux classes inversées transforme
de Sandrine Brissot, Lucie Paquy
In Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.47-48
Un dispositif de formation des enseignants de CFA (Centres de formation des apprentis) aux pratiques pédagogiques de classe inversée : les échanges entre enseignants ; le rôle de la CCI (Chambre de commerce et d'industrie) ; les réponses à un enseignement par alternance ; les conséquences sur les relations avec les entreprises.
Brissot Sandrine, Paquy Lucie. « Quand former aux classes inversées transforme » in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.47-48.
Article de périodique
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Quand former aux classes inversées transforme

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°537 (05/2017)
    • Auteur : Sandrine Brissot
    • Auteur : Lucie Paquy
    • Pages : p.47-48
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Un dispositif de formation des enseignants de CFA (Centres de formation des apprentis) aux pratiques pédagogiques de classe inversée : les échanges entre enseignants ; le rôle de la CCI (Chambre de commerce et d'industrie) ; les réponses à un enseignement par alternance ; les conséquences sur les relations avec les entreprises.

    • Descripteurs :

      Motbis

      apprentissage professionnel
    • Mots-clés : classe inversée

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