Un espace de parole pour se reconstruire

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017)

- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
- Résumé :
  Le dispositif mis en place au Microlycée de Sénart, depuis 2012, pour que les élèves décrocheurs se racontent : un travail biographique pour se projeter ; le travail de réflexion après le récit ; les échanges en groupe ; le processus de distanciation.
- Descripteurs :
  Motbis
  parole / psychologie du développement
- Mots-clés : élève (système éducatif) / décrochage scolaire

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