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L'Education
de Jacques Scheuer Atelier, 2003, 174 p. (Ce qu'en disent les religions) L'éducation suscite aujourd'hui de multiples débats. Comment transmettre des valeurs d'une génération à l'autre ? Qui doit éduquer ? Les parents ? L'école ? Des associations ? Dans cette vaste interrogation de la société sur elle-même, quelle peut être la place des religions ? Peuvent-elles aider des enfants et des jeunes à grandir et à s'humaniser ou sont-elles des lieux de repli sectaire ? Pour répondre à ces questions, cet ouvrage propose l'éclairage de la philosophie et des religions. Celles-ci proposent des gestes, des rites, des paroles et des engagements qui marquent les passages de l'enfance et de l'adolescence. En respectant la laïcité, l'école elle-même ne peut plus ignorer la dimension religieuse des disciplines qu'elle enseigne. En offrant un panorama des apports des religions dans le domaine de l'éducation, cet ouvrage permet à chacun d'imaginer une voie qui assure la longue transition de l'enfance à l'âge adulte : une façon d'assurer la continuité de la société et de ses traditions, de préparer la " suite du monde " tout en inventant des chemins nouveaux. |
Scheuer Jacques.
L'Education.
Atelier, 2003, 174 p.
(Ce qu'en disent les religions).
| Titre : | L'Education |
| Auteurs : | Jacques Scheuer, Auteur |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Atelier, 2003 |
| Collection : | Ce qu'en disent les religions |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7082-3668-4 |
| Format : | 174 p. |
| Note générale : |
Forum; bibliographie
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| Index. décimale : | 22 (Christianisme) |
| Descripteurs : |
Motbis bouddhisme / christianisme / éducation / éducation interculturelle / islam / judaïsme / philosophie / religion |
| Résumé : | L'éducation suscite aujourd'hui de multiples débats. Comment transmettre des valeurs d'une génération à l'autre ? Qui doit éduquer ? Les parents ? L'école ? Des associations ? Dans cette vaste interrogation de la société sur elle-même, quelle peut être la place des religions ? Peuvent-elles aider des enfants et des jeunes à grandir et à s'humaniser ou sont-elles des lieux de repli sectaire ? Pour répondre à ces questions, cet ouvrage propose l'éclairage de la philosophie et des religions. Celles-ci proposent des gestes, des rites, des paroles et des engagements qui marquent les passages de l'enfance et de l'adolescence. En respectant la laïcité, l'école elle-même ne peut plus ignorer la dimension religieuse des disciplines qu'elle enseigne. En offrant un panorama des apports des religions dans le domaine de l'éducation, cet ouvrage permet à chacun d'imaginer une voie qui assure la longue transition de l'enfance à l'âge adulte : une façon d'assurer la continuité de la société et de ses traditions, de préparer la " suite du monde " tout en inventant des chemins nouveaux. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | manuel |
| Date de création : | 14/02/2018 |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 22 SCH | Religion | C.D.R. | 004567 | Disponible |

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