|
|
Alimentation atout prix : classeur de formation et d'intervention
de Comité régional d’éducation pour la santé de Lorraine INPES : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, 2005, 163 p. Ce classeur présente une double finalité : - former des professionnels et des bénévoles du secteur médico-social et associatif - promouvoir des actions autour de l’alimentation auprès de personnes précaires. Il est composé de trois chapitres : "Acheter atout prix", "Préparer atout prix", "Manger atout prix". Chaque chapitre est composé de quatre niveaux de fiches en fonction des types d’objectifs : Fiche A : faire émerger les représentations et les attitudes (facteurs limitants et facilitants) Fiche B et C : apporter des informations, des explications Fiche D : s’exercer dans des mises en situation, construire ses propres solutions. |
Comité régional d’éducation pour la santé de Lorraine.
Alimentation atout prix : classeur de formation et d'intervention.
INPES : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, 2005, 163 p.
| Titre : | Alimentation atout prix : classeur de formation et d'intervention |
| Auteurs : | Comité régional d’éducation pour la santé de Lorraine, Auteur |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | INPES : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, 2005 |
| Autre Editeur : | Santé Publique. France |
| Format : | 163 p. |
| Index. décimale : | 641 (Alimentation - Nutrition) |
| Descripteurs : |
Motbis alimentation / besoin nutritionnel / éducation sanitaire / nutrition |
| Résumé : |
Ce classeur présente une double finalité :
- former des professionnels et des bénévoles du secteur médico-social et associatif - promouvoir des actions autour de l’alimentation auprès de personnes précaires. Il est composé de trois chapitres : "Acheter atout prix", "Préparer atout prix", "Manger atout prix". Chaque chapitre est composé de quatre niveaux de fiches en fonction des types d’objectifs : Fiche A : faire émerger les représentations et les attitudes (facteurs limitants et facilitants) Fiche B et C : apporter des informations, des explications Fiche D : s’exercer dans des mises en situation, construire ses propres solutions. |
| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 15/02/2018 |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 641 ALI | Vie quotidienne - Services à la personne | C.D.R. | 022742 | Disponible |

)
