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  2. Rétribution ou réparation ?
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Rétribution ou réparation ?
de Jacques Trémintin
In Le Journal de l'animation., 183 (11/2017), p.26-27
Proposition de mise en place d'un dispositif de réparation du lien social avec sa victime, lors d'un préjudice commis par un enfant ou un adolescent à l'égard d'un autre, adulte ou jeune. Moyen de glisser d'une justice rétributive (condamnation, peine) à une justice restaurative (expression du vécu et du traumatisme, conciliation, prise de conscience réciproque, responsabilisation), dans un accueil collectif pour mineurs, un accueil de loisirs ou un centre d'animation. Technique de médiation réparatrice intéressante permettant d'éviter les passages à l'acte (transgression de la loi, agression, infraction, manque de respect) et de s'approprier les règles de vie commune.
Trémintin Jacques. « Rétribution ou réparation ? » in Le Journal de l'animation., 183 (11/2017), p.26-27.
Article de périodique
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Rétribution ou réparation ?

    Dans le périodique : Le Journal de l'animation., n°183 (11/2017)
  • Auteur : Jacques Trémintin
    • Pages : p.26-27
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Proposition de mise en place d'un dispositif de réparation du lien social avec sa victime, lors d'un préjudice commis par un enfant ou un adolescent à l'égard d'un autre, adulte ou jeune. Moyen de glisser d'une justice rétributive (condamnation, peine) à une justice restaurative (expression du vécu et du traumatisme, conciliation, prise de conscience réciproque, responsabilisation), dans un accueil collectif pour mineurs, un accueil de loisirs ou un centre d'animation. Technique de médiation réparatrice intéressante permettant d'éviter les passages à l'acte (transgression de la loi, agression, infraction, manque de respect) et de s'approprier les règles de vie commune.

    • Descripteurs :

      Motbis

      infraction / médiation culturelle / médiation sociale / respect de la discipline / responsabilité / violence

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