L'accroche par compétences : quésaco ?
de Cécile Morereau In Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.37-38 L'approche par compétence dans l'enseignement professionnel, en France, en 2017 : le travail par tâche complexe et la résolution de problèmes ; la mise en place d'une pédagogie explicite et de projet ; l'évaluation ; le travail par équipe des enseignants. |
Morereau Cécile.
« L'accroche par compétences : quésaco ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.37-38.
Titre : | L'accroche par compétences : quésaco ? (2017) |
Auteurs : | Cécile Morereau, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (540, 11/2017) |
Article : | p.37-38 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis enseignement professionnel / niveau de compétence |
Résumé : | L'approche par compétence dans l'enseignement professionnel, en France, en 2017 : le travail par tâche complexe et la résolution de problèmes ; la mise en place d'une pédagogie explicite et de projet ; l'évaluation ; le travail par équipe des enseignants. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 05/03/2018 |