|
|
Comment les élèves vivent les disciplines
de Xavier Sido In Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.23-24 Le rapport aux disciplines des élèves de l'enseignement professionnel, en France, en 2017 : les résultats d'une recherche de l'université de Lille ; la diversité des perceptions sur l'ensemble d'une scolarité ; la valorisation des disciplines professionnelles ; l'ambivalence et la complexité des ressentis ; la notion d'aide et la relation à l'enseignant. |
Sido Xavier.
« Comment les élèves vivent les disciplines »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.23-24.
| Titre : | Comment les élèves vivent les disciplines (2017) |
| Auteurs : | Xavier Sido, Auteur |
| Type de document : | Article : Livre |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (540, 11/2017) |
| Article : | p.23-24 |
| Langues : | Français |
| Descripteurs : |
Motbis enseignement professionnel |
| Mots-clés : | domaine disciplinaire |
| Résumé : | Le rapport aux disciplines des élèves de l'enseignement professionnel, en France, en 2017 : les résultats d'une recherche de l'université de Lille ; la diversité des perceptions sur l'ensemble d'une scolarité ; la valorisation des disciplines professionnelles ; l'ambivalence et la complexité des ressentis ; la notion d'aide et la relation à l'enseignant. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 05/03/2018 |

)
