Petite enfance et handicap : famille, crèche, maternelle
de Diane Bedoin, Martine Raimondi Janner Presses Universitaires de Grenoble, 2016, 279 p. (Handicap, Vieillissement, Société) Comment se passe la découverte du handicap dans la famille avant et après la naissance ? Comment se modifient les relations avec la fratrie ? Comment accueillir les enfants en situation de handicap en milieu « ordinaire » : crèche et école maternelle ? Cet ouvrage traite de la prise en compte du handicap chez l'enfant de 0 à 6 ans. Les auteurs donnent la parole aux acteurs concernés par les projets d'inclusion de jeunes enfants en situation de handicap : parents, puéricultrices, auxiliaires de puériculture, enseignants, auxiliaires de vie scolaire, mais aussi camarades de classe. Les tensions autant que les points d'appuis constructifs pour un accueil favorable de l'enfant handicapé en milieu ordinaire sont ainsi mis en évidence. |
Bedoin Diane, Raimondi Janner Martine.
Petite enfance et handicap : famille, crèche, maternelle.
Presses Universitaires de Grenoble, 2016, 279 p.
(Handicap, Vieillissement, Société).
Titre : | Petite enfance et handicap : famille, crèche, maternelle |
Auteurs : | Diane Bedoin, Auteur ; Martine Raimondi Janner, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Presses Universitaires de Grenoble, 2016 |
Collection : | Handicap, Vieillissement, Société |
ISBN/ISSN : | 978-2-7061-2510-2 |
Format : | 279 p. |
Index. décimale : | 362.4 (Action sociale et handicap) |
Descripteurs : |
Motbis enfant : famille / handicap / handicapé / petite enfance / relation parent-enfant / vie familiale |
Mots-clés: | inclusion / inclusion scolaire / parentalité |
Résumé : |
Comment se passe la découverte du handicap dans la famille avant et après la naissance ? Comment se modifient les relations avec la fratrie ? Comment accueillir les enfants en situation de handicap en milieu « ordinaire » : crèche et école maternelle ?
Cet ouvrage traite de la prise en compte du handicap chez l'enfant de 0 à 6 ans. Les auteurs donnent la parole aux acteurs concernés par les projets d'inclusion de jeunes enfants en situation de handicap : parents, puéricultrices, auxiliaires de puériculture, enseignants, auxiliaires de vie scolaire, mais aussi camarades de classe. Les tensions autant que les points d'appuis constructifs pour un accueil favorable de l'enfant handicapé en milieu ordinaire sont ainsi mis en évidence. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 21/03/2018 |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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362.4 BED | Action sociale | C.D.R. | 022919 | Disponible |