)
| Titre : | Les dilemmes de l'aide (2017) |
| Auteurs : | Benjamin Banasik, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (541, 12/2017) |
| Article : | p.49 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis pédagogie différenciée |
| Mots-clés: | enseignement des sciences physiques et de la chimie / pédagogie active / situation problème / résolution de problème |
| Résumé : | Les tâches complexes dans l'enseignement de la physique-chimie : appliquer une démarche scientifique ; réaliser plusieurs procédures ; pratiquer des gestes expérimentaux ; l'accompagnement des élèves ; l'organisation de différenciations. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 16/03/2018 |
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