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| Titre : | P comme posture... (2018) |
| Auteurs : | Matthieu Garnier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Journal de l'animation (185, 01/2018) |
| Article : | p.14 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis animateur socioculturel / relation adulte-jeune |
| Mots-clés: | démarche pédagogique |
| Résumé : | Analyse du terme de "posture" dans le contexte professionnel de l'animation : définition de l'attitude et du rôle de l'animateur dans la relation pédagogique à l'enfant (comportement, prise de position). Réflexion préalable indispensable à toute activité éducative, pour une mise en cohérence optimale de la posture adoptée avec l'animation proposée (intention pédagogique, rôle et place de l'animateur). |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 23/04/2018 |