Vigipirate : le guide des bons réflexes en cas d'attentat
de Roselyne Van Eecke In Le Journal de l'animation, 185 (01/2018), p.76-81 Rappel réglementaire et législatif sur le fonctionnement des ACM (Accueils collectifs de mineurs) en rapport avec le plan Vigipirate. Bonnes pratiques à connaître pour les directeurs et animateurs afin de mettre en oeuvre et renforcer l'efficacité du dispositif de sécurité existant dans la structure éducative. Rappel des objectifs, analyse et amélioration du cadre sécuritaire (développement de partenariats en amont, analyse des dangers et vulnérabilités, formation des personnels, vigilances particulières). Organisation d'exercices intrusion, attentat et attaque : préparation des enfants, méthodologie et comportements à adopter. Encadré 1 : L'application des SAIP (Système d'alerte et d'information des populations, p.78). Encadrés 2 et 3 : Pistes pour apprendre à se taire (p.78) et à se cacher (p.80). |
Van Eecke Roselyne.
« Vigipirate : le guide des bons réflexes en cas d'attentat »
in Le Journal de l'animation, 185 (01/2018), p.76-81.
Titre : | Vigipirate : le guide des bons réflexes en cas d'attentat (2018) |
Auteurs : | Roselyne Van Eecke, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le Journal de l'animation (185, 01/2018) |
Article : | p.76-81 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis enfance / équipement collectif / législation / protection civile / réglementation |
Mots-clés: | gestion de crise / sûreté des personnes |
Résumé : | Rappel réglementaire et législatif sur le fonctionnement des ACM (Accueils collectifs de mineurs) en rapport avec le plan Vigipirate. Bonnes pratiques à connaître pour les directeurs et animateurs afin de mettre en oeuvre et renforcer l'efficacité du dispositif de sécurité existant dans la structure éducative. Rappel des objectifs, analyse et amélioration du cadre sécuritaire (développement de partenariats en amont, analyse des dangers et vulnérabilités, formation des personnels, vigilances particulières). Organisation d'exercices intrusion, attentat et attaque : préparation des enfants, méthodologie et comportements à adopter. Encadré 1 : L'application des SAIP (Système d'alerte et d'information des populations, p.78). Encadrés 2 et 3 : Pistes pour apprendre à se taire (p.78) et à se cacher (p.80). |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 23/04/2018 |