)
| Titre : | Accompagner, entre exigence et sollicitude (2018) |
| Auteurs : | Philippe Martin-Noureux, Auteur ; Patrice Leroy, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (542, 01/2018) |
| Article : | p.25-26 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis devoir à la maison |
| Mots-clés: | relation enseignant-apprenant |
| Résumé : | L'implication d'enseignants dans l'étude du soir de leurs élèves en réseau prioritaire, en France, en 2018 : la vie en internat et les difficultés relationnelles des jeunes collégiens ; l'écoute et l'accompagnement des enseignants ; la collaboration entre enseignants et surveillants. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 23/04/2018 |
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