A comme... Accoucheur
de Matthieu Garnier In Le Journal de l'animation, 186 (02/2018), p.14 Réflexion professionnelle sur la posture pédagogique de l'animateur, ayant pour vocation d'accompagner l'enfant sur le chemin de l'autonomie (compétences, connaissances, savoirs), tel Socrate dans sa démarche de maïeutique. Conseils sur les attitudes professionnelles concrètes à adopter, basées sur le questionnement et la pédagogie active. |
Garnier Matthieu.
« A comme... Accoucheur »
in Le Journal de l'animation, 186 (02/2018), p.14.
Titre : | A comme... Accoucheur (2018) |
Auteurs : | Matthieu Garnier, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le Journal de l'animation (186, 02/2018) |
Article : | p.14 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis animateur socioculturel |
Mots-clés: | démarche pédagogique |
Résumé : | Réflexion professionnelle sur la posture pédagogique de l'animateur, ayant pour vocation d'accompagner l'enfant sur le chemin de l'autonomie (compétences, connaissances, savoirs), tel Socrate dans sa démarche de maïeutique. Conseils sur les attitudes professionnelles concrètes à adopter, basées sur le questionnement et la pédagogie active. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 09/05/2018 |