Faut-il présenter la mitochondrie ?
de Corentin Poffé, Mélanie Laschet, Marie-Noëlle Hindryckx In Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.41-42 Le schéma comme outil d'apprentissage en classe de SVT, en Belgique, en 2018 : le décodage et le travail de lecture spécifique ; les contraintes techniques ; la connaissance des concepts et leur simplification ; le débat autour des schémas. |
Poffé Corentin, Laschet Mélanie, Hindryckx Marie-Noëlle.
« Faut-il présenter la mitochondrie ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.41-42.
Titre : | Faut-il présenter la mitochondrie ? (2018) |
Auteurs : | Corentin Poffé, Auteur ; Mélanie Laschet, Auteur ; Marie-Noëlle Hindryckx |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (544, 03/2018) |
Article : | p.41-42 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis méthode de recherche |
Mots-clés: | schéma et diagramme / enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) |
Résumé : | Le schéma comme outil d'apprentissage en classe de SVT, en Belgique, en 2018 : le décodage et le travail de lecture spécifique ; les contraintes techniques ; la connaissance des concepts et leur simplification ; le débat autour des schémas. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 01/06/2018 |