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| Titre : | Géo (Ed. française), 473. Bulletin N°473 - 07/2018 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/07/2018 |
Dépouillements
Article : texte imprimé
Mathilde Saljougui, Auteur ;
Anna Boyiazis, Photographe
| Prisma presse
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Reportage photographique consacré aux filles qui apprennent à nager à Zanzibar en Tanzanie : lutter contre le fléau de la noyade avec l'ONG Panje Project en surmontant les tabous (traditions conservatrices, religion musulmane). Entretien avec la[...]
Article : texte imprimé
Constance de Bonnaventure, Auteur ;
Julien Goldstein, Photographe
| Prisma presse
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Enquête et reportage photographique consacrés à la péninsule de Yamal en Russie et à l'essor de l'exploitation minière dans cette région : les bouleversements du mode de vie des Nenets, peuple nomade éleveur de rennes, dus à la multiplication de[...]
Article : texte imprimé
Dossier consacré aux îles Canaries. Reportage photographique sur les zones naturelles et sauvages de ces îles. Retour aux traditions et préservation de la nature face au tourisme de masse. Témoignages et initiatives de locaux pour un tourisme du[...]
Article : texte imprimé
Aurore Lartigue, Auteur ;
Daniele Volpe, Photographe
| Prisma presse
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Enquête et reportage photographique consacrés au Nicaragua. Le point sur la situation sociale, économique et politique dans ce pays. Développement du secteur touristique grâce à sa diversité naturelle et la richesse de son patrimoine. Chronologi[...]
Article : texte imprimé
Thomas Saintourens, Auteur ;
Hugues Piolet, Illustrateur
| Prisma presse
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Infographie présentant le classement des pays les plus innovants en fonction de sept critères : dépenses en recherche et développement, valeur ajoutée manufacturière, productivité des découvertes scientifiques, densité d'entreprises high-tech, d[...]
Article : texte imprimé
Tom Vanderbilt, Auteur ;
Jérémy Piper, Photographe
| Prisma presse
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Reportage consacré à la Green School, "l'école verte" de Bali où l'architecture, les valeurs, les enseignements sont centrés autour de la nature et de l'environnement : l'objectif de donner aux élèves une conscience "éco-responsable". Encadré : [...]