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  2. Phobie scolaire : "Renouer avec le plaisir d’apprendre passe par une estime de soi retrouvée"
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Phobie scolaire : "Renouer avec le plaisir d’apprendre passe par une estime de soi retrouvée"
de Christine Baveux, Nathalie Quéruel
In La Santé en action, 443 (03/2018), p.4-5
Entretien avec Christine Baveux, professeure de lettres classiques et directrice des études à la Maison des adolescents-Maisonde Solenn de l'hôpital Cochin de Paris en 2018, sur son expérience avec des adolescents atteints de phobie scolaire : la phobie scolaire, une pathologie grave atteignant 4 à 10 % des élèves ; les facteurs multiples de l'aggravation du phénomène ; les solutions médicales et scolaires proposées aux adolescents à la Maison des adolescents-Maison de Solenn (l'accompagnement des jeunes, le retour en classe) ; l'impatience des parents. Encadré : la prise en charge et l'accompagnement des phobies scolaires inscrites dans la loi.
Baveux Christine, Quéruel Nathalie. « Phobie scolaire : "Renouer avec le plaisir d’apprendre passe par une estime de soi retrouvée" » in La Santé en action, 443 (03/2018), p.4-5.
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Phobie scolaire : "Renouer avec le plaisir d’apprendre passe par une estime de soi retrouvée"

    Dans le périodique : La Santé en action, n°443 (03/2018)
    • Personne interviewée : Christine Baveux
    • Intervieweur : Nathalie Quéruel
    • Pages : p.4-5
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
    • Résumé :

      Entretien avec Christine Baveux, professeure de lettres classiques et directrice des études à la Maison des adolescents-Maisonde Solenn de l'hôpital Cochin de Paris en 2018, sur son expérience avec des adolescents atteints de phobie scolaire : la phobie scolaire, une pathologie grave atteignant 4 à 10 % des élèves ; les facteurs multiples de l'aggravation du phénomène ; les solutions médicales et scolaires proposées aux adolescents à la Maison des adolescents-Maison de Solenn (l'accompagnement des jeunes, le retour en classe) ; l'impatience des parents. Encadré : la prise en charge et l'accompagnement des phobies scolaires inscrites dans la loi.

    • Mots-clés : phobie scolaire
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