Au menu ou à la carte
de Sylvain Connac In Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018), p.14-15 L'accompagnement des élèves en classe : personnaliser le travail et non individualiser ; les relations entre travail collectif et individuel ; organiser la coopération entre élèves ; la mise en place d'une évaluation positive et éducative ; la posture de l'enseignant. |
Connac Sylvain.
« Au menu ou à la carte »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018), p.14-15.
Titre : | Au menu ou à la carte (2018) |
Auteurs : | Sylvain Connac, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (545, 05/2018) |
Article : | p.14-15 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | aide à l'élève |
Résumé : | L'accompagnement des élèves en classe : personnaliser le travail et non individualiser ; les relations entre travail collectif et individuel ; organiser la coopération entre élèves ; la mise en place d'une évaluation positive et éducative ; la posture de l'enseignant. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 12/09/2018 |