Mettre leur pied à l'étrier
de Charlotte Pourcelot In Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018), p.36-37 L'accompagnement personnalisé (AP) en lycée professionnel, en France : l'organisation du dispositif et les intervenants ; la diversité des actions ; le rôle de l'enseignant ; le lien avec l'enseignement supérieur. |
Pourcelot Charlotte.
« Mettre leur pied à l'étrier »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018), p.36-37.
Titre : | Mettre leur pied à l'étrier (2018) |
Auteurs : | Charlotte Pourcelot, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (545, 05/2018) |
Article : | p.36-37 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis enseignement professionnel |
Mots-clés: | aide à l'élève |
Résumé : | L'accompagnement personnalisé (AP) en lycée professionnel, en France : l'organisation du dispositif et les intervenants ; la diversité des actions ; le rôle de l'enseignant ; le lien avec l'enseignement supérieur. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 12/09/2018 |