L'aide humaine à l'Ecole : Le livre des AESH
de Corinne Gallet, José Puig INSHEA, 2018, 422 p. (Pratiques) Cet ouvrage sadresse dabord aux AESH (Accompagnants délèves en situation de handicap), cest-à-dire aux personnels intervenant auprès délèves en situation de handicap, scolarisés dans des classes dites ordinaires relevant de lenseignement scolaire (écoles, collèges, lycées). Il souhaite leur proposer un ensemble dinformations, de connaissances et de sujets de réflexion pour leur permettre de mieux comprendre le contexte de leur intervention et dadapter leur comportement et leur discours aux caractéristiques de la situation de chaque élève. Sa lecture peut également être profitable aux enseignants qui ont à coopérer quotidiennement avec un AESH, aux formateurs des accompagnants, aux parents des élèves accompagnés. Enfin, il peut également servir à celles et ceux qui se sont engagés dans la préparation du DEAES. |
Gallet Corinne, Puig José.
L'aide humaine à l'Ecole : Le livre des AESH.
INSHEA, 2018, 422 p.
(Pratiques).
Titre : | L'aide humaine à l'Ecole : Le livre des AESH |
Auteurs : | Corinne Gallet, Directeur de publication ; José Puig, Directeur de publication ; Najat Vallaud-Belkacem, Préfacier, etc. |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | INSHEA, 2018 |
Autre Editeur : | Champ Social |
Collection : | Pratiques |
ISBN/ISSN : | 978-2-36616-047-5 |
Format : | 422 p. |
Index. décimale : | 374 (Inclusion scolaire) |
Descripteurs : |
Motbis établissement d'enseignement / handicap / handicapé |
Mots-clés: | AESH(Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap) / accompagnement / DEAES (Diplôme d'état accompagnant éducatif et social) / inclusion scolaire |
Résumé : | Cet ouvrage sadresse dabord aux AESH (Accompagnants délèves en situation de handicap), cest-à-dire aux personnels intervenant auprès délèves en situation de handicap, scolarisés dans des classes dites ordinaires relevant de lenseignement scolaire (écoles, collèges, lycées). Il souhaite leur proposer un ensemble dinformations, de connaissances et de sujets de réflexion pour leur permettre de mieux comprendre le contexte de leur intervention et dadapter leur comportement et leur discours aux caractéristiques de la situation de chaque élève. Sa lecture peut également être profitable aux enseignants qui ont à coopérer quotidiennement avec un AESH, aux formateurs des accompagnants, aux parents des élèves accompagnés. Enfin, il peut également servir à celles et ceux qui se sont engagés dans la préparation du DEAES. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 01/10/2018 |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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374 GAL | Education - Enseignement | C.D.R. | 023570 | Disponible |