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Traître ou pas traître ?
de Thomas Legrand In Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.12-13 L'explication du contexte dans l'enseignement de l'histoire en classe de 3e, en France, en 2018 : le recours à l'enquête et au dossier documentaire ; l'analyse des documents ; leur confrontation ; l'écriture. |
Legrand Thomas.
« Traître ou pas traître ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.12-13.
| Titre : | Traître ou pas traître ? (2018) |
| Auteurs : | Thomas Legrand, Auteur |
| Type de document : | Article : Livre |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (546, 06/2018) |
| Article : | p.12-13 |
| Langues : | Français |
| Mots-clés : | enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : | L'explication du contexte dans l'enseignement de l'histoire en classe de 3e, en France, en 2018 : le recours à l'enquête et au dossier documentaire ; l'analyse des documents ; leur confrontation ; l'écriture. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 30/10/2018 |

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