Sciences humaines, n°154 - Bulletin N°154 (novembre 2004)
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Sciences humaines
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionLes paradoxes de l'école
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 58-59
- Auteur : Vincent Troger
Analyse critique de l'ouvrage de Hervé Hamon "Tant qu'il y aura des élèves" paru en 2004 sur le système éducatif français.
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L'anti-utilitarisme à la française
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 54-57
- Auteur : Nicolas Journet
Présentation du mouvement anti-utilitariste en sciences sociales (MAUSS) crée dans les années 1980 par un groupe de philosophes et économistes et des thèses qu'il développe : réhabilitation du don en tant que moteur des échanges, critique des ra[...]
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Le Normal et le Pathologique
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 50-53
- Auteur : Catherine Halpern
Présentation du philosophe français Georges Ganguilhem et de son ouvrage majeur "Le Normal et le Pathologique". Il y définit la santé, la vie, la normativité biologique, la maladie en rapport avec le milieu de vie et les normes sociales.
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L'abstention
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 48-49
- Auteur : Bruno Cautrès
Analyse de l'évolution de la participation électorale en France depuis les années 1980 : variations selon les scrutins, facteurs sociologiques et psychologiques. Bibliographie.
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Souci du corps et sculpture de soi
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 44-46
- Auteur : Martine Fournier
Des anthropologues analysent le rapport de l'individu hypermoderne au corps et à la quête d'identité. Tatouages et piercings, conduites à risques chez les adolescents, sport de haut niveau illustrent la nécessité de dépassement de soi et de perf[...]
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Devoir s'inventer : questions à Jean-Claude Kaufmann
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 42-43
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- Auteur : Jean-Claude Kaufmann
- Auteur : Xavier Molénat
Un sociologue analyse les évolutions de l'individu, de ses rapports à la société et à lui-même, entre les sociétés traditionnelles et la société hypermoderne.
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Que sommes-nous devenus ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 36-41
- Auteur : Nicole Aubert
Une sociologue et psychologue analyse les conséquences de "l'hypermodernité" sur l'individu dans son identité la plus profonde : rapport au corps, au temps, aux autres, à soi-même et à la transcendance. Bibliographie.
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La famille bouleversée ? Une contre-enquête
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 35
- Auteur : Xavier Molénat
Des enquêtes de sociologues mettent en évidence la persistance de modèles familiaux traditionnels à côté de modèles plus modernes.
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Sommes-nous entrés dans une nouvelle modernité ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 30-34
- Auteur : Xavier Molénat
Les sociologues et philosophes rendent compte des bouleversements des sociétés occidentales depuis les années 1970 et des conséquences sur l'individu, ses manières d'agir et de penser. Tour d'horizon des recherches sur la seconde modernité, la m[...]
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L'individu hypermoderne : vers une mutation anthropologique ? : bibliographie
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 46
Références d'ouvrages sur la modernité appelée hypermodernité, modernité seconde ou avancée et ses conséquences sur l'individu.
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L'individu hypermoderne : vers une mutation anthropologique ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 29-46
Des sociologues et anthropologues analysent les évolutions des sociétés occidentales depuis les années 1970. La radicalisation de la modernité (appelée hypermodernité, modernité seconde ou avancée, surmodernité) produit un nouveau type d'individ[...]
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Nathalie Heinich : un regard singulier sur l'art
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 26-28
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- Auteur : Nathalie Heinich
- Auteur : Nicolas Journet
Une sociologue s'intéresse aux raisons qui justifient la démarche parfois provocatrice des artistes (en particulier dans l'art contemporain) et l'admiration ou le rejet des oeuvres par le public. Bibliographie.
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L'évaluation des compétences : un référentiel peut-il être objectif ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 24-25
- Auteur : Ewan Oiry
Un spécialiste des ressources humaines analyse les problèmes posés par l'utilisation de référentiels de compétences pour l'évaluation du travail des salariés.
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L'impossible mesure du travail invisible
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 20-23
- Auteur : Xavier de La Vega
Compte-rendu des critiques de Christophe Dejours, psychologue du travail, sur la question des méthodes d'évaluation. Il met en évidence toutes les stratégies "invisibles" et non évaluables que les salariés mettent en oeuvre et les effets pervers[...]
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L'évaluation du travail en question
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 18-19
- Auteur : Xavier de La Vega
Les procédures d'évaluation des salariés sont devenues un élément essentiel de la gestion des ressources humaines. Possibilité d'autonomie ou forme de domination, la question est plutôt de savoir quels sont les fondements des procédures d'évalua[...]
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Les licencieurs deviendront-ils les payeurs ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 16-17
- Auteur : Xavier de La Vega
Compte rendu d'un débat entre économistes sur les mesures à prendre pour éviter les licenciements abusifs. Bibliographie.
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Jazz, rap : une longue marche vers la reconnaissance
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 13
- Auteur : Régis Meyran
Etude des raisons qui expliquent le rejet du jazz puis du rap en tant que créations artistiques par les sociétés occidentales.
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Jeunes enseignants : un nouveau regard sur l'école
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 10
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Présentation, en 2004, d'une enquête sur les comportements des jeunes professeurs de collège et leur façon d'appréhender le métier d'enseignant.
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Touche pas à ma cigarette
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°154 (novembre 2004) p. 8
- Auteur : Hélène Vaillé
Synthèse de deux études sur les raisons qui poussent les gens à fumer malgré les campagnes de prévention. Bibliographie.
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