)
| Titre : | La slow pédagogie, prendre le temps de découvrir (2018) |
| Auteurs : | Méline Boyer, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (262, 10/2018) |
| Article : | p.27-29 |
| Note générale : | Bibliographie, webographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis méthode pédagogique / psychologie du développement |
| Résumé : | Présentation de la "slow pédagogie" qui se positionne au plus près de la curiosité naturelle du jeune enfant, et qui invite à laisser au jeune enfant le temps de grandir, de développer sa curiosité, de se construire et de s’épanouir. Les trois axes de la "slow pédagogie" : la considération de l’activité spontanée de l’enfant, le choix du matériel mis à disposition et le type de proposition ludique. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 28/01/2019 |
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