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Ecole publique, un monopole contesté
de Béatrice Kammerer In Sciences humaines, 307 (10/2018), p.36-37 Analyse de la faible confiance éprouvée par les parents en France envers l'institution scolaire : la part importante de l'enseignement privé dans la scolarisation ; les performances médiocres de l'école française ; l'essor d'une parentalité individualiste en décalage avec le projet scolaire institutionnel. Encadré : entretien avec le sociologue François Dubet sur les évolutions du modèle scolaire républicain. |
Kammerer Béatrice.
« Ecole publique, un monopole contesté »
in Sciences humaines, 307 (10/2018), p.36-37.
| Titre : | Ecole publique, un monopole contesté (2018) |
| Auteurs : | Béatrice Kammerer, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (307, 10/2018) |
| Article : | p.36-37 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis politique de l'éducation / relation parent-enseignant |
| Résumé : | Analyse de la faible confiance éprouvée par les parents en France envers l'institution scolaire : la part importante de l'enseignement privé dans la scolarisation ; les performances médiocres de l'école française ; l'essor d'une parentalité individualiste en décalage avec le projet scolaire institutionnel. Encadré : entretien avec le sociologue François Dubet sur les évolutions du modèle scolaire républicain. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 28/01/2019 |

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