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Le retour en grâce du par coeur
de Diane Galbaud In Sciences humaines, 307 (10/2018), p.46-47 Analyse de la place de l'apprentissage par coeur dans les pratiques scolaires en France : son retour après un net recul dans les années 1950 à 2000 ; son approche neurobiologique ; les conditions d'une mémorisation à long terme. Encadré : la controverse antique sur la localisation de la pensée dans le coeur ou le cerveau. |
Galbaud Diane.
« Le retour en grâce du par coeur »
in Sciences humaines, 307 (10/2018), p.46-47.
| Titre : | Le retour en grâce du par coeur (2018) |
| Auteurs : | Diane Galbaud, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (307, 10/2018) |
| Article : | p.46-47 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis mémorisation |
| Résumé : | Analyse de la place de l'apprentissage par coeur dans les pratiques scolaires en France : son retour après un net recul dans les années 1950 à 2000 ; son approche neurobiologique ; les conditions d'une mémorisation à long terme. Encadré : la controverse antique sur la localisation de la pensée dans le coeur ou le cerveau. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 28/01/2019 |

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