Sciences humaines, n°142 - Bulletin N°142 (octobre 2003)
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Sciences humaines
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionRegards croisés sur l'homosexualité
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 54-55
- Auteur : Gilles Marchand
Présentation de deux ouvrages collectifs parus en France en 2003 qui proposent une vue d'ensemble de la culture homosexuelle et des réactions qu'elle suscite : "Dictionnaire de l'homophobie" et "Dictionnaire des cultures gays et lesbiennes".
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Penser le vivant : rencontre avec François Dagognet
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 50-53
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- Auteur : François Dagognet
- Auteur : Catherine Halpern
Présentation de François Dagonet, philosophe et médecin, spécialiste du réel, de la matérialité et des problèmes contemporains. Passionné d'innovation technique, de morale et de droit, il défend le culturel, la volonté individuelle plutôt qu'une[...]
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L'éducation, un objet de recherches : bibliographie du dossier
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 49
Ensemble de références récentes d'ouvrages et de sites internet sur les recherches en éducation : ouvrages généraux, élèves, savoirs, système éducatif, pédagogie, enseignants, enquêtes et programmes de recherche en cours.
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L'éducation, un objet de recherches
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 19-49
L'ensemble des articles traitent de la recherche en éducation, de son histoire récente, de ses difficultés de définition et de ses champs de recherche actuels. Bibliographie.
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Professeur : le plus beau métier du monde ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 46-49
- Auteur : Martine Fournier
Des chercheurs analysent en 2003 les causes du malaise enseignant. L'évolution du public, de l'image du professeur, du rapport au savoir et des missions de l'enseignant remettent en cause l'identité professionnelle des enseignants, en particulie[...]
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Mélanie, passe au tableau !
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 45
- Auteur : Gaëtane Chapelle
En 2003, exemples qui illustrent l'impact possible de la recherche en éducation sur les pratiques pédagogiques.
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En quête d'une recherche pratique : entretien avec Jean-Marie van der Maren
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 42-44
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- Auteur : Jean-Marie Van der Maren
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Un spécialiste canadien de l'éducation critique en 2003 la recherche en éducation peu utilisable par les acteurs de terrain et prône d'autres formes de recherche.
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Des politiques d'éducation efficaces : est-ce possible ? Entretien avec Jacky Beillerot
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 41
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- Auteur : Jacky Beillerot
- Auteur : Jean-Claude Ruano-Borbalan
Un professeur en sciences de l'éducation analyse brièvement l'évolution des politiques de l'éducation en France depuis 1946 et les limites des outils d'évaluation du système éducatif.
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L'école obligatoire en Europe, des conceptions divergentes
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 38-40
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- Auteur : Marcel Crahay
- Auteur : Arlette Delhaxhe
En Europe, l'école a deux missions essentielles : l'intégration de tous les élèves et la différenciation. L'étude des trois grands systèmes scolaires en vigueur dans les années 2000 permet de comparer les méthodes utilisées pour assurer ces miss[...]
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Les savoirs du certificat d'études
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 34-37
- Auteur : Patrick Cabanel
Un historien présente une étude menée en France sur trois disciplines du certificat d'études : histoire-géographie, calcul, dictée-rédaction. L'examen des épreuves proposées, des copies et des résultats obtenus par les élèves fournit aux cherche[...]
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La psychologie de l'éducation : une discipline introuvable ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 33
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Définition de la psychologie de l'éducation, de son histoire et de l'évolution de ses champs de recherche.
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Bon ou mauvais élève ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 30-32
- Auteur : Pascal Huguet
Un spécialiste de psychologie cognitive français examine en 2003 les conditions d'émergence de compétences scolaires et sociales, de représentation de soi et les différences de comportement entre les sexes dans le contexte de la compétition scol[...]
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La recherche en éducation : les lieux et les acteurs
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 26-29
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Examen, depuis les années 1960, des lieux et des acteurs multiples de la recherche universitaire en éducation, secteur très éclaté en France malgré plusieurs tentatives de centralisation des recherches par le ministère et le développement de rés[...]
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Les voies de la recherche en éducation
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 20-25
- Auteur : Jean-Claude Ruano-Borbalan
Historique du développement des recherches en éducation dans les pays occidentaux depuis les années 1960 et analyse des évolutions des thèmes de recherche. Dans les années 2000, des secteurs de recherche différents s'affirment ancrés dans la péd[...]
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L'esclavage est-il réparable ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 14-18
- Auteur : Nicolas Journet
Les formes d'esclavage pratiquées par les pays occidentaux depuis le 16e siècle, sources de gros profits, ont été longtemps volontairement "oubliées". Dans les années 2000, les demandes de réparation par les peuples concernés suscitent recherche[...]
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Le cannibalisme : rite primitif ou fable de marins ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 8
- Auteur : Nicolas Journet
En 2003, des anthropologues étasuniens s'affrontent sur la réalité de l'anthropophagie dans les sociétés primitives.
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Les violences envers les femmes : enquête et débat
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°142 (octobre 2003) p. 6-7
- Auteur : Gilles Marchand
Résultats et commentaires de l'"enquête nationale sur les violences envers les femmes" (enquête Enviff) réalisée en France au cours de l'année 2000. La publication intégrale (en 2003) des résultats obtenus suscite de vives polémiques qui relance[...]
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