Analyse : Pédagogie de la coopération - L'autre loi de la classe
de Sylvain Connac In L'Ecole des parents, 629 (oct-nov-déc 2018), p.49-51 Les élèves apprennent mieux en travaillant ensemble. Que cela se dise ! Le constat, qui n'est pas nouveau, a entraîné l'élaboration de techniques d'enseignement dès le début du XXe siècle. Il est pourtant encore nécessaire d'expliquer de quelles pratiques on parle. |
Connac Sylvain.
« Analyse : Pédagogie de la coopération - L'autre loi de la classe »
in L'Ecole des parents, 629 (oct-nov-déc 2018), p.49-51.
Titre : | Analyse : Pédagogie de la coopération - L'autre loi de la classe (2018) |
Auteurs : | Sylvain Connac, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | L'Ecole des parents (629, oct-nov-déc 2018) |
Article : | p.49-51 |
Descripteurs : |
Motbis méthode pédagogique / pédagogie |
Mots-clés: | coopération |
Résumé : | Les élèves apprennent mieux en travaillant ensemble. Que cela se dise ! Le constat, qui n'est pas nouveau, a entraîné l'élaboration de techniques d'enseignement dès le début du XXe siècle. Il est pourtant encore nécessaire d'expliquer de quelles pratiques on parle. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 26/02/2019 |