Les élèves en situation de handicap

• Auteur : Martine Caraglio
• • Editeur : PUF 2017
  • Collection : Que sais-je ?
  • ISBN/ISSN : 978-2-13-074916-5
  • Format : 127 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Tous les enfants ont le droit d’être scolarisés. Pourtant, ce droit a longtemps été dénié aux élèves handicapés.
    Comment l’école leur a-t-elle ouvert ses portes ? Doivent-ils être scolarisés en milieu ordinaire ou en établissement médico-social ? Quel rôle ont joué les orientations internationales et l’arsenal législatif, dont la dernière loi de 2013 ? Mais au fait : qui sont les élèves en situation de handicap ?
    Autant de questions que pose Martine Caraglio, qui brosse ici un historique et un panorama des politiques actuelles, fondées sur un nouveau modèle : celui de l’inclusion. Ce paradigme prône une adaptation de l’environnement à l’élève, parce que le handicap n’est pas une anomalie mais le résultat de l’interaction entre la personne et son environnement.

• • Descripteurs :

    Motbis

    adaptation / aide à l'intégration scolaire / établissement d'enseignement / handicap / handicapé / intégration scolaire / scolarisation / scolarité
  • Mots-clés : école / inclusion / exclusion / accompagnement / établissement médico-social
  • Index. décimale : 374 (Inclusion scolaire)