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  2. "La pornographie les excite, puis elle leur fait peur"
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
"La pornographie les excite, puis elle leur fait peur"
de Karine Mathias, Isabelle Wackenier
In Le Journal de l'animation., 193 (11/2018), p.30-31
Entretien avec Karine Mathias, infirmière animant des ateliers d'éducation à la sexualité en collège et lycée : compte rendu de ses échanges avec les jeunes à propos de la pornographie, la masturbation, la découverte et l'expérience du plaisir, les premières fois (baisers, caresses, pénétration...) ; réflexion sur la place du romantisme et des sentiments amoureux dans la construction de l'adolescent ; rôles des sites pornographiques, médias sociaux et sites de rencontre (exhibition, géolocalisation) dans la surinformation et désinformation des jeunes par ailleurs confrontés à des angoisses (contraception, grossesse, MST) ou tabous (valeurs familiales, morales ou religieuses) ; nécessité d'animer des ateliers d'éducation sexuelle pour décomplexer les adolescents et contrebalancer le discours pornographique (consentement, normes physiques, corps parfait, pratiques marginales).
Mathias Karine, Wackenier Isabelle. « "La pornographie les excite, puis elle leur fait peur" » in Le Journal de l'animation., 193 (11/2018), p.30-31.
Article de périodique
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"La pornographie les excite, puis elle leur fait peur"

    Dans le périodique : Le Journal de l'animation., n°193 (11/2018)
    • Personne interviewée : Karine Mathias
    • Intervieweur : Isabelle Wackenier
    • Pages : p.30-31
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
    • Résumé :

      Entretien avec Karine Mathias, infirmière animant des ateliers d'éducation à la sexualité en collège et lycée : compte rendu de ses échanges avec les jeunes à propos de la pornographie, la masturbation, la découverte et l'expérience du plaisir, les premières fois (baisers, caresses, pénétration...) ; réflexion sur la place du romantisme et des sentiments amoureux dans la construction de l'adolescent ; rôles des sites pornographiques, médias sociaux et sites de rencontre (exhibition, géolocalisation) dans la surinformation et désinformation des jeunes par ailleurs confrontés à des angoisses (contraception, grossesse, MST) ou tabous (valeurs familiales, morales ou religieuses) ; nécessité d'animer des ateliers d'éducation sexuelle pour décomplexer les adolescents et contrebalancer le discours pornographique (consentement, normes physiques, corps parfait, pratiques marginales).

    • Descripteurs :

      Motbis

      éducation sexuelle / pornographie : genre / psychologie de l'adolescent / WEB

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