Accueillir un stagiaire
de Géraldine Le Guillou In Métiers de la petite enfance, 264 (12/2018), p.9-22 Dossier consacré à l'accueil des stagiaires en EAJE (Etablissement d'accueil de jeunes enfants). Les compétences nécessaires des professionnels pour transmettre leurs compétences et le rôle du référent de stage. Les modalités pédagogiques pour accompagner l'étudiant infirmier à acquérir une posture réflexive. La préparation de l'accueil du stagiaire ; l'opportunité de bénéficier d'un regard neuf pour réfléchir sur ses pratiques. Témoignage sur l'expérience de stage d'une étudiante. Entretien avec une formatrice sur l'importance de la formation pratique dans le cursus des étudiants éducateurs de jeunes enfants et sur les critères d'un stage de qualité. Schémas sur le développement de connaissances nouvelles et sur l'organisation apprenante, qualifiante et formatrice. Encadrés : la démarche réflexive ; la démarche de soins (méthode d'analyse de la situation de l'enfant). |
Le Guillou Géraldine.
« Accueillir un stagiaire »
in Métiers de la petite enfance, 264 (12/2018), p.9-22.
Titre : | Accueillir un stagiaire (2018) |
Auteurs : | Géraldine Le Guillou, Directeur de publication |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Métiers de la petite enfance (264, 12/2018) |
Article : | p.9-22 |
Note générale : | Bibliographie, schémas, webographie. |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis éducateur / stage de formation |
Mots-clés: | crèche (mode de garde) |
Résumé : | Dossier consacré à l'accueil des stagiaires en EAJE (Etablissement d'accueil de jeunes enfants). Les compétences nécessaires des professionnels pour transmettre leurs compétences et le rôle du référent de stage. Les modalités pédagogiques pour accompagner l'étudiant infirmier à acquérir une posture réflexive. La préparation de l'accueil du stagiaire ; l'opportunité de bénéficier d'un regard neuf pour réfléchir sur ses pratiques. Témoignage sur l'expérience de stage d'une étudiante. Entretien avec une formatrice sur l'importance de la formation pratique dans le cursus des étudiants éducateurs de jeunes enfants et sur les critères d'un stage de qualité. Schémas sur le développement de connaissances nouvelles et sur l'organisation apprenante, qualifiante et formatrice. Encadrés : la démarche réflexive ; la démarche de soins (méthode d'analyse de la situation de l'enfant). |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 13/03/2019 |