Catalogue en ligne LYCEE TECHNOLOGIQUE JEANNE D'ARC

Titre :	Enfants difficiles : savoir accepter ses propres limites (2018)
Auteurs :	Pascal Mullard, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Le Journal de l'animation. (194, 12/2018)
Article :	p.36-41
Note générale :	Bibliographie.
Langues:	Français
Descripteurs :	Motbis animateur socioculturel / éducateur
Mots-clés:	analyse de pratiques
Résumé :	Réflexion professionnelle destinée aux animateurs et éducateurs confrontés à des situations complexes, voire ingérables, au contact d'enfants difficiles. Exemples de terrain et analyses de pratique compliquée par des enfants violents mettant en difficulté la gestion du groupe par une nécessaire prise en charge individuelle ou particulière. Contraintes observées en termes de temps, d'espace et de ressources disponibles. Souffrances et mal-être engendrés tant pour les enfants concernés que pour les adultes confrontés à des limites ou des échecs dans l'exercice de leur métier. Pistes pour supporter le sentiment d'impuissance ou de culpabilité dans le cadre professionnel : accepter ses limites, partager l'inconfort et les responsabilités, penser la problématique en termes de situation et non de personnalité, oser dire et solliciter les autorités compétentes, chercher des solutions à plusieurs, expérimenter pour mieux s'adapter sans sombrer dans la suradaptation, enrichir sa pratique.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique
Date de création :	13/03/2019