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| Titre : | Sciences humaines. Hors série, 36. Bulletin N°36 - mars 2002 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/03/2002 |
Dépouillements
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A partir de l'exemple des Laotiens exilés en France après 1975, il est possible d'étudier le fonctionnement de la mémoire collective et la transmission de la culture d'origine aux enfants. Les tentatives de retour au pays se soldent par des diff[...]
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Philippe Meirieu, Auteur
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Le professeur en sciences de l'éducation clarifie les priorités de l'école, le rôle des savoirs scolaires comme outils d'intégration sociale et d'émancipation personnelle et l'intérêt des méthodes actives. La mission fondamentale de transmission[...]
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Armel Dirou, Auteur ;
André Thiéblemont, Auteur
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A côté de la mémoire officielle de l'institution militaire de Saint-Cyr s'est développée pendant deux siècles une mémoire vivante transmise oralement entre promotions : histoire de cette mémoire (rituels, bizutages, célébrations, canulars...).
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Evelyne Jardin, Auteur
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Analyse des systèmes d'information et de communication des organisations dans les années 2000 à travers deux exemples (le groupware et l'information des voyageurs en gare du Nord) et de leur impact réel.
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Blandine Mortain, Auteur
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Les sociologues étudient la transmission des biens familiaux entre parents et enfants : objets, aides et services, soutien financier, donations... Les dons d'objets, précieux ou non, obéissent à des règles implicites au sein des familles.
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Présentation synthétique, en 2002, de l'évolution des contenus d'enseignement, des méthodes et des moyens de transmission des savoirs depuis l'Antiquité.
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Martine Fournier, Auteur
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La mémoire collective de la deuxième guerre mondiale a profondément évolué dans les dernières décennies en France. Elle illustre un phénomène d'explosion du "devoir de mémoire" dans de nombreux groupes sociaux qui ne colle plus vraiment avec la [...]
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Serge Tisseron, Auteur
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Le psychanalyste analyse en 2002 la notion de secret de famille et ses incidences sur le comportement et les apprentissages scolaires de l'enfant.
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Une sociologue des religions explique qu'adhérer à une religion suppose de s'inscrire dans une lignée croyante et d'en transmettre l'enseignement. Ces principes se heurtent dans les années 2000 à l'importance de la liberté du choix individuel qu[...]
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Historique rapide de l'origine du nom de famille en France et évolutions prévues par le projet de réforme du patronyme en 2002.
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Régis Debray, Auteur ;
Jean-Claude Ruano-Borbalan, Auteur
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Après avoir défini la médiologie et ses objets d'étude, le philosophe l'applique à l'analyse de la création du monothéisme juif puis chrétien et protestant.
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Analyse historique des fonctions de l'école depuis la période gréco-romaine, de la nature des savoirs scolaires et du rôle de l'école dans le processus de socialisation.
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Martine Segalen, Auteur ;
Martine Fournier, Auteur
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La sociologue étudie les nouvelles formes du lien familial. Après un bref rappel des formes anciennes de transmission, elle évoque les nouveaux liens entre les générations, les mécanismes de la mémoire familiale, les sources de conflits et le rô[...]
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Présentation synthétique des approches de la socialisation de l'enfant chez trois chercheurs (Durkheim, Piaget, Bourdieu) et des mécanismes de la transmission du patrimoine économique familial.
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Louis-Jean Calvet, Auteur
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Le professeur de linguistique étudie, en 2002, les phénomènes de diffusion des langues dans le monde (phénomène social et diffusion véhiculaire), l'impact des politiques linguistiques volontaires (Turquie, Israël...) et les évolutions des années[...]
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Anne Muxel, Auteur
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Analyse des phénomènes de rupture et d'affiliation dans la circulation des opinions politiques au sein des familles (commentaire d'une enquête post-électorale) en France en 2002.
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Présentation synthétique de trois concepts (la tradition, la culture, la transmission orale et écrite) et de leur approche du point de vue des sciences sociales.
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Synthèse des concepts de base de la communication en 2002 : le modèle de Shannon, les trois niveaux de communication, le rôle des acteurs, l'influence des institutions et des technologies.
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Yves Jeanneret, Auteur
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Le schéma traditionnel de la communication établi par Ferdinand de Saussure est aujourd'hui dépassé par des approches plus complexes qui ont pour objets d'étude tous les paramètres en jeu et qui privilégient l'idée de partage et d'interactions.
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Jean Davallon, Auteur
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Etude des mécanismes de transmission du patrimoine culturel entre les générations et des six étapes de la "patrimonialisation" des objets en France en 2002.
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Gérard Mauger, Auteur
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Analyse de la spécificité du capital culturel, de ses modalités de transmission par la famille et de son impact sur la réussite scolaire. D'une manière générale, l'institution scolaire reproduit les inégalités et des mécanismes d'orientation sex[...]
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Enzo Traverso, Auteur
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Analyse du débat sur la place que doit occuper le génocide des Juifs (holocauste) dans la mémoire collective, sur sa singularité, les dérives dogmatiques qu'il peut engendrer et ses origines culturelles et historiques dans l'Europe du 19e siècle.