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  1. Accueil
  2. Comment penser collectivement le médico-social de demain ?
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Comment penser collectivement le médico-social de demain ?
de Pauline de La Losa
In Forum. Revue de la CNAPE, 85 (mars 2019), p.16-27
Pour la CNAPE, il est primordial de travailler en transversalité afin d'appréhender et d'accompagner l'enfant dans sa globalité et non de se limiter à son ou ses handicaps. Moins fermés du fait du réseau, du partenariat et des nouvelles sectorisations, de nouveaux processus au bénéfice des enfants se développent. La logique de plateforme vient questionner celle de l'entre soi. De fait, il faut apprendre à travailler ensemble au sens large. Par ailleurs, entre 60 000 et 70 000 enfants handicapés sont déjà suivis avant l'age de 7 ans. Mais il y a un besoin d’accompagnement plus précoce de 30 000 à 40 000 enfants supplémentaires. Enfin, en Norvège, l'accent est mis sur la participation des usagers dans la formation de l'ensemble des professionnels du secteur (travailleurs sociaux, médecins, kinés, enseignants).
La Losa Pauline de. « Comment penser collectivement le médico-social de demain ? » in Forum. Revue de la CNAPE, 85 (mars 2019), p.16-27.
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Comment penser collectivement le médico-social de demain ?

    Dans le périodique : Forum. Revue de la CNAPE, n°85 (mars 2019)
  • Auteur : Pauline de La Losa
    • Pages : p.16-27
    • Nature du document : documentaire
    • Note de contenu : Au sommaire :
      -L'ambition de la CNAPE pour l'enfance et la jeunesse en situation de handicap
      -Quelles perspectives pour le secteur médico-social ?
      -"Handicap agir tôt" : informer et sensibiliser au repérage précoce des difficultés de l'enfant
      -Participation des usagers et coordination : un point de vue norvégien
    • Résumé :

      Pour la CNAPE, il est primordial de travailler en transversalité afin d'appréhender et d'accompagner l'enfant dans sa globalité et non de se limiter à son ou ses handicaps. Moins fermés du fait du réseau, du partenariat et des nouvelles sectorisations, de nouveaux processus au bénéfice des enfants se développent. La logique de plateforme vient questionner celle de l'entre soi. De fait, il faut apprendre à travailler ensemble au sens large. Par ailleurs, entre 60 000 et 70 000 enfants handicapés sont déjà suivis avant l'age de 7 ans. Mais il y a un besoin d’accompagnement plus précoce de 30 000 à 40 000 enfants supplémentaires. Enfin, en Norvège, l'accent est mis sur la participation des usagers dans la formation de l'ensemble des professionnels du secteur (travailleurs sociaux, médecins, kinés, enseignants).

    • Descripteurs :

      Motbis

      enfance / handicap / jeunesse
    • Mots-clés : secteur médico-social / enfant handicapé / usager / accompagnement/

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