Se former avec les Moocs
de Florent Contassot In Le Journal de l'animation, 195 (01/2019), p.22-33 Dossier consacré aux Moocs (Massive Open Online Course) ou formations en ligne gratuites ouvertes à tous. Définition du concept et analyse du phénomène, révolutionnant l'accès au savoir via internet : démocratisation, variété des supports (vidéo, cours en streaming, quiz interactif, forum...), co-construction de connaissances (interaction entre apprenants, transmission verticale), liberté (rythme, gratuité, contraintes réduites). Intérêts et limites de ces cours à distance. Importance de la motivation et de la rigueur personnelle pour participer et aller au bout de ce genre de formations proposant parfois une certification. Conseils méthodologiques pour travailler chez soi. Encadré : exemples de plateformes de Mooc. |
Contassot Florent.
« Se former avec les Moocs »
in Le Journal de l'animation, 195 (01/2019), p.22-33.
Titre : | Se former avec les Moocs (2019) |
Auteurs : | Florent Contassot, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le Journal de l'animation (195, 01/2019) |
Article : | p.22-33 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | MOOC (massive open online course) |
Résumé : | Dossier consacré aux Moocs (Massive Open Online Course) ou formations en ligne gratuites ouvertes à tous. Définition du concept et analyse du phénomène, révolutionnant l'accès au savoir via internet : démocratisation, variété des supports (vidéo, cours en streaming, quiz interactif, forum...), co-construction de connaissances (interaction entre apprenants, transmission verticale), liberté (rythme, gratuité, contraintes réduites). Intérêts et limites de ces cours à distance. Importance de la motivation et de la rigueur personnelle pour participer et aller au bout de ce genre de formations proposant parfois une certification. Conseils méthodologiques pour travailler chez soi. Encadré : exemples de plateformes de Mooc. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 08/04/2019 |