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  2. Bulletin N°116
Bulletin

Sciences humaines, n°116 - Bulletin N°116 (mai 2001)

Est un bulletin de : Sciences humaines

Articles de ce bulletin

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Article de périodique

Autour de l'intelligence

  • Dans le périodique : Sciences humaines, n°116 (mai 2001) p. 32-33
Présentation des différentes théories de l'intelligence et des problèmes annexes : l'intelligence émotionnelle, l'inné et l'acquis, la pensée animale, le traitement de l'information et les aptitudes développées par des arriérés mentaux.
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Article de périodique

Intelligence, de la mesure aux modèles

  • Dans le périodique : Sciences humaines, n°116 (mai 2001) p. 22-27
  • Auteur : Jacques Lautrey
Présentation, analyse et critiques des théories de l'intelligence tels que celui de Jean Piaget, utilisés depuis le début du 20e siècle. Evolution des théories de l'intelligence.
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Article de périodique

L'intelligence : une ou multiple ?

  • Dans le périodique : Sciences humaines, n°116 (mai 2001) p. 21-37
Dossier faisant le point sur les différentes théories de l'intelligence développées au cours du 20e siècle. Analyse de l'opposition traditionnelle entre deux conceptions de l'intelligence, unitaire ou pluraliste. Les rapports entre l'intelligenc[...]
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Article de périodique

L'intelligence : une ou multiple ? (bibliographie du dossier)

  • Dans le périodique : Sciences humaines, n°116 (mai 2001) p. 37
Données bibliographiques sur l'intelligence, ses rapports avec l'éducation, sa détermination, les différentes formes de raisonnement.
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Article de périodique

L'intelligence à l'école

  • Dans le périodique : Sciences humaines, n°116 (mai 2001) p. 34-37
  • Auteur : Jean-Yves Fournier
L'intelligence en tant que capacité de résolution de problème est trop rarement sollicitée à l'école. Tout apprentissage est le résultat d'une démarche intellectuelle qui part d'un questionnement concret.
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Article de périodique

La société des observateurs de l'homme : Destutt de Tracy et les Idéologues

  • Dans le périodique : Sciences humaines, n°116 (mai 2001) p. 44-46
  • Auteur : Jean-François Dortier
Présentation et analyse du groupe des Idéologues, savants français du 19e siècle qui définissent un programme pour les sciences humaines. Evolution de ce groupe, réduit au silence par décision napoléonienne. Encadrés : les hommes de cette sociét[...]
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Article de périodique

Le point sur... la théorie des relations internationales

  • Dans le périodique : Sciences humaines, n°116 (mai 2001) p. 42-43
  • Auteur : Jean-Claude Ruano-Borbalan
Présentation de la théorie des relations internationales : définition, les relations de guerre et de paix, les parties prenantes en présence, le rôle de l'Etat-nation. Brève bibliographie.
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Article de périodique

Les épreuves de l'individu : rencontre avec François Dubet

  • Dans le périodique : Sciences humaines, n°116 (mai 2001) p. 38-41
    • Auteur : François Dubet
    • Auteur : Martine Fournier
Présentation du travail du sociologue François Dubet : la construction de l'identité d'un individu passe par la combinaison des valeurs, des intérêts personnels et des rôles sociaux. Ces différentes logiques se mêlent plus ou moins bien. Mots cl[...]
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Article de périodique

Les formes du raisonnement

  • Dans le périodique : Sciences humaines, n°116 (mai 2001) p. 28-31
  • Auteur : Achille Weinberg
Présentation et critiques des différentes théories et modèles de raisonnement élaborés depuis des siècles. Les recherches les plus récentes montrent que l'intelligence humaine combine plusieurs logiques différentes.
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Article de périodique

Quand la jeunesse fait peur

  • Dans le périodique : Sciences humaines, n°116 (mai 2001) p. 16-20
  • Auteur : Laurent Mucchielli
Analyse sociologique des phénomènes de délinquance juvénile. Les bandes de jeunes existent depuis toujours, mais le contexte socio-économique de puis les années 1950 et la médiatisation en ont aggravé l'impact. Le trafic de drogue est un phénomè[...]
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Article de périodique

Quand naître n'est pas encore vivre

  • Dans le périodique : Sciences humaines, n°116 (mai 2001) p. 8-9
  • Auteur : Gaëtane Chapelle
Réflexions sur la réanimation des nouveaux-nés prématurés : le questionnement éthique, la nécessité de légiférer prudemment pour éviter des prises de position automatiques, la réintroduction du facteur humain dans la décision.
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