Les "pédagogistes" ont-ils ruiné l'école ?
de Philippe Watrelot In Alternatives économiques. Hors-série, 117 (02/2019), p.38-39 Le point, en 2019, sur les inégalités scolaires en France : les critiques contre les pédagogies nouvelles ; la massification et la démocratisation du système scolaire en France au 20e siècle ; le poids de lorigine sociale dans les performances scolaires ; la question des causes des inégalités scolaires (pédagogie, budget consacré à l'éducation, etc.). |
Watrelot Philippe.
« Les "pédagogistes" ont-ils ruiné l'école ? »
in Alternatives économiques. Hors-série, 117 (02/2019), p.38-39.
Titre : | Les "pédagogistes" ont-ils ruiné l'école ? (2019) |
Auteurs : | Philippe Watrelot, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Alternatives économiques. Hors-série (117, 02/2019) |
Article : | p.38-39 |
Note générale : | Graphique. |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis inégalité scolaire |
Résumé : | Le point, en 2019, sur les inégalités scolaires en France : les critiques contre les pédagogies nouvelles ; la massification et la démocratisation du système scolaire en France au 20e siècle ; le poids de lorigine sociale dans les performances scolaires ; la question des causes des inégalités scolaires (pédagogie, budget consacré à l'éducation, etc.). |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 21/05/2019 |