France-Suisse : match nul ?
de Xavier de Jarcy In Télérama (Ed. parisienne), 3611 (30/03/2019), p.30-33 Analyse et comparaison des écoles de design française et suisse, lEcole nationale supérieure de création industrielle (Ensci) et la Haute école de design de Genève (Head) : la volonté créatrice et productrice de lEnsci dès sa création en 1982 et le mélange des beaux-arts et des arts industriels avec la Head en 2006 ; la différence entre lEnsci plus généraliste et la Head qui demande de choisir une spécialité ; la recherche dune plus grande autonomie des étudiants de la part des deux écoles ; la plus grande ouverture internationale de la Head ; la grande liberté de création en réel qui est donnée aux étudiants dans chaque école ; les moyens financiers et la confiance plus importants donnés à lécole suisse par les pouvoirs publics qui lui permettent dêtre plus audacieuse et de concurrencer lEnsci plus vieillissante. |
Jarcy Xavier de.
« France-Suisse : match nul ? »
in Télérama (Ed. parisienne), 3611 (30/03/2019), p.30-33.
Titre : | France-Suisse : match nul ? (2019) |
Auteurs : | Xavier de Jarcy, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Télérama (Ed. parisienne) (3611, 30/03/2019) |
Article : | p.30-33 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis design / enseignement supérieur / France / Suisse |
Résumé : | Analyse et comparaison des écoles de design française et suisse, lEcole nationale supérieure de création industrielle (Ensci) et la Haute école de design de Genève (Head) : la volonté créatrice et productrice de lEnsci dès sa création en 1982 et le mélange des beaux-arts et des arts industriels avec la Head en 2006 ; la différence entre lEnsci plus généraliste et la Head qui demande de choisir une spécialité ; la recherche dune plus grande autonomie des étudiants de la part des deux écoles ; la plus grande ouverture internationale de la Head ; la grande liberté de création en réel qui est donnée aux étudiants dans chaque école ; les moyens financiers et la confiance plus importants donnés à lécole suisse par les pouvoirs publics qui lui permettent dêtre plus audacieuse et de concurrencer lEnsci plus vieillissante. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 13/06/2019 |