)
| Titre : | L'enfant dyspraxique (2019) |
| Auteurs : | Caroline Huron, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (552, 03/2019) |
| Article : | p.20-22 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis trouble de l'apprentissage |
| Mots-clés: | dyspraxie / élève à besoin éducatif particulier / inclusion scolaire |
| Résumé : | Les troubles de coordination motrice ou dyspraxie chez l'enfant : une diminution des performances motrices ; les difficultés dans les gestes au quotidien ; l'absence d'automatisation ; la désorganisation des mouvements oculaires ; les difficultés de repérage dans l'espace ; les conséquences dans les différents apprentissages ; les dispositifs pédagogiques possibles ; l'association le Cartable fantastique. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 13/06/2019 |
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