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| Titre : | L'école préfère-t-elle les filles ? (2019) |
| Auteurs : | Marie Duru-Bellat, Auteur ; Flora Yacine, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (313, 04/2019) |
| Article : | p.42-45 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis inégalité scolaire |
| Mots-clés: | parité entre hommes et femmes |
| Résumé : | Analyse en 2019, par une sociologue de l'éducation, des inégalités scolaires entre les filles et les garçons en France : la difficulté à mobiliser des indicateurs pertinents ; les différenciations observées au fil de la scolarité ; l'avantage des garçons en matière d'insertion professionnelle ; le rôle des modèles genrés de sociabilité ; l'importance des stéréotypes de genre dans le comportement des enseignants et les performances des élèves. Encadré : les recherches anglo-saxonnes sur la nécessité d'une pédagogie différenciée selon le sexe. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 03/07/2019 |
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