Sciences humaines. Hors série, n°24 - Bulletin N°24 (mars 1999)
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Sciences humaines. Hors série
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Article de périodique
Qu'est-ce que "savoir" ?
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 64
Les différentes nuances de sens du mot "savoir", par rapport à "croire".
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Article de périodique
Affronter l'incertitude : entretien avec Edgar Morin
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 66-67
-
- Auteur : Edgar Morin
- Auteur : Jean-Claude Ruano-Borbalan
- Auteur : Martine Fournier
Pour le sociologue Edgar Morin, la croissance des savoirs, la complexité du réel et l'incertitude sont actuellement les caractéristiques de la connaissance. Les disciplines doivent communiquer et travailler davantage entre elles. L'école doit fa[...]
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Article de périodique
Les Savoirs par-delà les cultures
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 68-71
- Auteur : José Rodrigues dos Santos
Même si les cultures humaines considèrent les savoirs différemment, un ensemble commun de procédures de contrôle permet aux hommes de départager ce qui est vrai, probable ou incroyable.
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Article de périodique
La Dynamique des savoirs : bibliographie du dossier
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 79
Données bibliographiques sur les savoirs, leur acquisition et leurs limites dans les domaines de l'ethnologie, des nouvelles technologies de la communication, de l'enseignement, et de la philosophie. Adresses de sites Internet sur le savoir.
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Article de périodique
La Dynamique des savoirs
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 3-78
Dossier explorant les dernières recherches en matière de savoirs et leur importance dans le monde actuel.
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Article de périodique
Penser les savoirs
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 4-6
- Auteur : Jean-Claude Ruano-Borbalan
Présentation du dossier traitant de la dynamique des savoirs : étude des savoirs en société ; le point sur les recherches en éducation et formation ; réflexions philosophiques sur les conditions d'élaboration des savoirs scientifiques ou sociaux.
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Article de périodique
Les Savoirs populaires sur la nature
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 8-11
- Auteur : Claudine Friedberg
Les savoirs populaires sur la nature sont le fait de sociétés où la conception du monde et le rôle des hommes sont liés. Ces savoirs, transmis de génération en génération, révèlent des connaissances adaptées à un lieu et à un moment : elles sont[...]
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Article de périodique
L'Aventure des savoirs : entretien avec Philippe Meirieu
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 41-43
- Auteur : Martine Fournier
Pour Philippe Meirieu, la question des savoirs à enseigner doit être reconsidérée. Leur choix devrait relever de la nation tout entière. Les savoirs devraient permettre à l'enfant de se situer comme solidaire de l'humanité. Enseigner est un méti[...]
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Article de périodique
Les Technologies de la pensée restent à penser
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 22-25
- Auteur : Yves Jeanneret
Les nouveaux supports matériels et l'utilisation de nouvelles technologies ne doivent pas être confondus avec l'appropriation des savoirs qu'ils permettent. Loin d'être magiques, leur complexité doit être analysée et critiquée. Encadré sur la dé[...]
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Article de périodique
Le Savoir en action : l'exemple médical
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 26-28
- Auteur : Alain Bernadou
La médecine associe obligatoirement savoir théorique et expérience pratique. La formation pratique s'appuie sur des savoirs qui changent de plus en plus rapidement. L'évaluation du savoir en action reste difficile.
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Article de périodique
Education et formation : les mots du savoir, points de repère
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 30-31
Définition des mots du savoir dans le contexte de la formation et de l'enseignement : curriculum, déclaratif-procédural, didactique, évaluation, médiation, rapport au savoir, sexe et savoir.
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Article de périodique
L'Elève en quête de sens
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 36-40
- Auteur : Martine Fournier
Beaucoup d'élèves ne donnent pas de sens aux connaissances qu'on leur enseigne. Les méthodes d'enseignement ont évolué mais le système ne permet pas vraiment de répondre à un questionnement fondamental. Les élèves qui ont une vision globale de l[...]
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Article de périodique
Les Critiques de la forme scolaire
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 32-35
- Auteur : Vincent Troger
Depuis plus d'un siècle, les critiques formulées contre le système scolaire sont les mêmes : abstraction trop importante, coupure avec le monde extérieur et cloisonnement des disciplines. Mais des études sociologiques montrent que le maintien de[...]
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Article de périodique
Que reste-t-il de nos connaissances ?
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 18-21
- Auteur : Roger Girod
L'écart entre les connaissances apprises et les connaissances réelles de la population adulte est important. Etude portant sur trois domaines : les langues étrangères, la politique et l'instruction de base. Le niveau de connaissance dépendrait s[...]
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Article de périodique
Savoirs en société : les mots du savoir, points de repère
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 12-13
Définition et situation de termes liés au savoir : bibliothèque, écriture, oral-écrit, savoirs d'action, représentation, savoir-pouvoir, société du savoir.
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Article de périodique
Des Sociétés orales aux sociétés scolaires
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 14-17
- Auteur : Jean-Claude Ruano-Borbalan
A la différence des sociétés orales, les sociétés lettrées ont instauré un système d'enseignement séparé. Le système scolaire de type européen du 17e siècle s'est répandu dans le monde entier et conditionne la vie sociale. Encadré sur un apprent[...]
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Article de périodique
Quand faire, c'est taire
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 76-78
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- Auteur : Roger C. Schank
- Auteur : Sandor Szego
Tout ce qui fait l'intelligence humaine est de l'ordre de l'implicite. Les recherches sur l'intelligence artificielle, de même que l'enseignement, butent sur cet obstacle. Les théories récentes sur l'intelligence explorent l'environnement de l'a[...]
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Article de périodique
Les Facettes de la compétence
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 44-47
- Auteur : Louis Toupin
La notion de compétence peut être envisagée sur le mode objectif, comme le savoir-faire dans un métier, sur le mode stratégique quand elle est tournée vers l'environnement externe, subjectif quand elle permet la réalisation de soi et axiologique[...]
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Article de périodique
A quoi sert la didactique ?
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 48-51
- Auteur : Gérard Vergnaud
La didactique étudie et met en oeuvre la transposition pédagogique des connaissances, la manière de présenter le savoir pour qu'il puisse être appris. Elle assure l'indispensable médiation entre le savoir, le savoir-faire et l'élève.
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Article de périodique
La Mémoire de l'entreprise
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 52-53
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Les savoirs et les compétences dans l'entreprise sont nombreux, riches et importants pour le développement de l'entreprise, mais fragiles. Ces connaissances sont souvent implicites ou tacites et sont donc peu accessibles.
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Article de périodique
Les Tribulations du savoir scientifique
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 72-75
- Auteur : Nicolas Journet
Malgré leur prestige croissant, les sciences ne sont plus considérées comme détenant la vérité. Les vérités scientifiques sont désormais conçues comme provisoires et révisables à tout moment. Les réflexions de philosophes comme David Hume ou Kar[...]
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Article de périodique
La Galaxie de l'autoformation
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 54-56
- Auteur : Philippe Carré
La notion d'autoformation recouvre des conceptions très diverses. Cependant, dans tous les cas, elle demande autonomie, responsabilité, initiative, sens de la communication et du travail en équipe. Ce sont les compétences que recherchent les nou[...]
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Article de périodique
Les Limites du savoir : les mots du savoir, points de repère
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 58-59
Sens des mots sciences, vérité, croyance, tradition, opinion, culture et implicite par rapport aux savoirs et à leur acquisition.
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Article de périodique
La Raison, l'expérience... et la confiance
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°24 (mars 1999) p. 60-64
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- Auteur : Paul K. Moser
- Auteur : Dwayne H. Mulder
- Auteur : J.D. Trout
Selon les philosophes, nos connaissances viennent soit de l'expérience sensible, soit de la raison. Mais le problème de la vérité des faits reste entier. Une autre approche de la validité des savoirs est le témoignage d'autrui. Le problème est a[...]
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