|
|
Partager les contes
de Isabelle Pozzi In Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.32-33 La pratique du conte comme apprentissage de l'oral, écoute et mémorisation à l'école, en France, en 2019 : la pratique de jeux parlés ; la compréhension du récit ; la construction collective ; le lien entre oral et écrit. |
Pozzi Isabelle.
« Partager les contes »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.32-33.
| Titre : | Partager les contes (2019) |
| Auteurs : | Isabelle Pozzi, Auteur |
| Type de document : | Article : Livre |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (553, 05/2019) |
| Article : | p.32-33 |
| Langues : | Français |
| Descripteurs : |
Motbis communication verbale / conte |
| Mots-clés : | pratique de classe |
| Résumé : | La pratique du conte comme apprentissage de l'oral, écoute et mémorisation à l'école, en France, en 2019 : la pratique de jeux parlés ; la compréhension du récit ; la construction collective ; le lien entre oral et écrit. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 05/09/2019 |

)
