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| Titre : | Troubles du comportement : comment réagir ? (2019) |
| Auteurs : | Jacques Trémintin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Journal de l'animation (201, 09/2019) |
| Article : | p.22-33 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis enfance / psychopathologie |
| Mots-clés: | élève à besoin éducatif particulier / comportement humain |
| Résumé : | Dossier consacré aux troubles du comportement, inévitablement rencontrés par les professionnels travaillant auprès d'enfants (animation, éducation, enseignement), proposant un cadrage et un décodage des termes et problématiques associées afin de trouver les meilleurs savoir-être et savoir-faire pour réagir à chaque situation rencontrée. Comment identifier, comprendre et accompagner ces enfants parfois considérés comme caractériels, asociaux, instables ou hyperactifs ? Définition et exemples de comportements d'enfants pouvant compliquer voire détruire une activité d'animation. Présentation de l'AIRe (Association des ITEP et de leurs réseaux) oeuvrant pour comprendre et gérer ces publics aux profils psychologiques particuliers (détresse existentielle, intolérance à la frustration, difficultés de concentration, peur et insécurité, provocation, crise, hyperactivité), souvent épuisants malgré leurs potentialités (intelligence). Conseils aux professionnels pour faire face et trouver le bon mode relationnel (éviter la stigmatisation, rassurer, prévenir le conflit), établir un protocole et être efficace sur le terrain. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 17/12/2019 |