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| Titre : | Petite enfance : impact du mode de garde sur les compétences psychosociales (2019) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La Santé en action (449, 09/2019) |
| Article : | p.43-46 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis enfant : famille / famille monoparentale |
| Mots-clés: | équipement pour jeunes enfants / compétence : psychologie |
| Résumé : | Dossier consacré aux impacts des modes de garde sur les enfants. Entretien avec Maria Melchior, directrice à l'Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm), à propos de l'influence des modes de garde sur les compétences psychosociales des enfants ; le besoin de mise en place de recherches scientifiques sur cette thématique en France ; le suivi de la cohorte Etude sur les déterminants pré- et post-natals précoces du développement psychomoteur et de la santé de l'enfant (Eden) ; les résultats de ces travaux de recherche dont les bénéfices d'un mode de garde collectif ; la poursuite des recherches sur le plan de la réduction des inégalités avec la cohorte Etude longitudinale française depuis l'enfance (Elfe) ; la réflexion à mener sur l'élargissement du mode de garde collectif. Les difficultés des familles en situation de précarité à trouver des modes de garde pour leurs enfants ; les facteurs de choix du mode de garde des enfants d'âge préscolaire ; les enjeux du choix du mode de garde pour les familles monoparentales ; le cas des familles immigrées et des mères immigrées seules. Encadré : la scolarisation précoce à deux ans. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 17/12/2019 |
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