Histoire de ces enfants qui ne sont pas "à leur place"

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°555 (09/2019)

Auteur : Emmanuelle Plazy
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
- Résumé :
  Témoignage d'une coordinatrice d'ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire), sur les difficultés d'un élève relevant de l'IME (Institut médico-éducatif) ayant, par défaut, intégré en classe de 6e : scolarité, relations, comportement, désarroi des parents et des enseignants, responsabilité de l'administration, détresse de l'enfant.
- Mots-clés : élève handicapé ou malade / inclusion scolaire