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  2. Accompagnant d’élève en situation de handicap : un métier à défendre
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  • Notice avec vignette et résumé
Accompagnant d’élève en situation de handicap : un métier à défendre
de Armandine Penna
In Lien Social, 1259 (15/10/2019), p.22-28
Dossier consacré au métier d’accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH). Le point sur le statut des AESH dans l’Education nationale ; le décalage entre le discours officiel et la réalité des situations ; temps de travail et rémunération ; précarité et non-reconnaissance des AESH ; la gestion des personnels ; critique à l’encontre des pôles inclusifs d’accompagnement localisés (Pials). Reportage consacré à la mutualisation entre établissements dans la région de Saint-Nazaire : organisation, avantages et inconvénients. Entretien avec Grégoire Cochetel, formateur INSPÉ spécialiste des élèves à besoins spécifiques, sur le métier d’AESH. Encadrés : les accompagnants dans le système scolaire ; données chiffrées.
Article de périodique
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Accompagnant d’élève en situation de handicap : un métier à défendre

    Dans le périodique : Lien Social, n°1259 (15/10/2019)
  • Auteur : Armandine Penna
    • Pages : p.22-28
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Dossier consacré au métier d’accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH). Le point sur le statut des AESH dans l’Education nationale ; le décalage entre le discours officiel et la réalité des situations ; temps de travail et rémunération ; précarité et non-reconnaissance des AESH ; la gestion des personnels ; critique à l’encontre des pôles inclusifs d’accompagnement localisés (Pials). Reportage consacré à la mutualisation entre établissements dans la région de Saint-Nazaire : organisation, avantages et inconvénients. Entretien avec Grégoire Cochetel, formateur INSPÉ spécialiste des élèves à besoins spécifiques, sur le métier d’AESH. Encadrés : les accompagnants dans le système scolaire ; données chiffrées.

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