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  1. Accueil
  2. "Des alliés favorisant le dialogue et le partage"
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
"Des alliés favorisant le dialogue et le partage"
de Michael Stora, Jacques Trémintin
In Le Journal de l'animation., 203 (11/2019), p.30-31
Entretien avec le psychologue et psychanalyste Michaël Stora, cofondateur de l'Observatoire des mondes numériques en sciences humaines, défendant une posture à contre-courant de la fréquente diabolisation des écrans. Atouts des écrans et des jeux vidéo dans l'éducation des enfants et adolescents (créativité, partage, développement de compétences et de facultés intellectuelles). Evocation de risques avec les réseaux sociaux : normalisation, idéalisation, dépression réactionnelle. Réflexions autour de la question de l'addiction aux écrans, inquiétante en cas de désocialisation ou déscolarisation associée. Considérations critiques sur la règle 3-6-9-12 modulant l'accès aux écrans selon l'âge (cf. encadré p.27).
Stora Michael, Trémintin Jacques. « "Des alliés favorisant le dialogue et le partage" » in Le Journal de l'animation., 203 (11/2019), p.30-31.
Article de périodique
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"Des alliés favorisant le dialogue et le partage"

    Dans le périodique : Le Journal de l'animation., n°203 (11/2019)
    • Personne interviewée : Michael Stora
    • Intervieweur : Jacques Trémintin
    • Pages : p.30-31
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
    • Résumé :

      Entretien avec le psychologue et psychanalyste Michaël Stora, cofondateur de l'Observatoire des mondes numériques en sciences humaines, défendant une posture à contre-courant de la fréquente diabolisation des écrans. Atouts des écrans et des jeux vidéo dans l'éducation des enfants et adolescents (créativité, partage, développement de compétences et de facultés intellectuelles). Evocation de risques avec les réseaux sociaux : normalisation, idéalisation, dépression réactionnelle. Réflexions autour de la question de l'addiction aux écrans, inquiétante en cas de désocialisation ou déscolarisation associée. Considérations critiques sur la règle 3-6-9-12 modulant l'accès aux écrans selon l'âge (cf. encadré p.27).

    • Descripteurs :

      Motbis

      développement psychique
    • Mots-clés : cyberdépendance

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